Congresos y Conferencias

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  Neuroenvironmental Footprint: Integrating Air Quality into Neuroarchitectural Research in Educational Spaces

  María Beltrán Rodríguez and Ivette Caldelas
  2026

  Environmental quality is widely recognised as one of the most decisive factors in public health. Its relevance is particularly critical in the case of children, as it directly affects both their physical and cognitive development. Indeed, different researches showed how the exposure to inadequate environmental conditions during early life stages may compromise health outcomes, learning capacity, and overall well-being. Consequently, improving environmental quality in educational settings is not only a matter of comfort, but an essential public health priority. In this context, the International Symposium of Environmental Quality in Educational Spaces (inSiEqES) emerges as a necessary initiative to foster dialogue, cooperation, and knowledge exchange. The growing importance of this topic highlights the urgent need to create a dedicated forum where researchers, professionals and stakeholders can share experiences, identify challenges, and collaboratively explore innovative solutions and alternatives. Such a space is particularly valuable given the increasing yet often fragmented body of research and practical experiences developed in recent years across different disciplines and regions. The symposium is organised within the framework of the research project Lime4Health (PID 2021- 123023OA-I00), which focuses on the evaluation of indoor and outdoor pollutant concentrations in primary schools in the Community of Madrid. The project also investigates the influence of building finishings and user habits on environmental quality, as well as their impact on children’s health. While grounded in this specific research context, the scope of the symposium is deliberately broadened to address environmental quality in a comprehensive manner. Beyond air quality, the symposium incorporates key aspects that have traditionally been evaluated independently, such as thermal comfort, lighting conditions, and acoustic quality. These factors are fundamental in shaping the daily experiences of children in schools, influencing not only their wellbeing but also their ability to concentrate, learn, and perform academically. By adopting a holistic perspective, the symposium aims to advance a more integrated understanding of environmental quality in educational spaces. Furthermore, through a multidisciplinary approach, the symposium seeks to bring an inclusive and collaborative framework that will facilitate the sharing and discussion of scientific advances, practical applications, and policy-oriented strategies. In addition, taking into account the significant body of expertise in this subject at international level, another aim of in-SiEqES is to create an international forum for the exchange of state-ofthe-art knowledge and experience on environmental quality in primary educational environments, both indoor and outdoor. The symposium will emphasise evidence-based research, as well as the presentation of practical experiences and implemented solutions, all while maintaining a strong focus on implications for students’ health, well-being, and learning outcomes. Ultimately, the International Symposium of Environmental Quality in Educational Spaces aspires to contribute meaningfully to the improvement of environmental conditions in educational centres. By promoting healthier, safer, and more sustainable environments, it supports the creation of optimal learning spaces that enhance children’s development and quality of life.

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  Decidir en la Niebla Digital: Desinformación, Diseño y Retos Neuroéticos en la Comunicación en Salud en [Ponencia] V Congreso Internacional de Comunicación y Salud (CICyS)

  María Beltrán Rodríguez, Bárbara Mercedes Castillo Abdul Hadi, and Lilian Velasco Furlong
  2026

  La comunicación en salud cada vez afronta más desafíos en el contexto actual de sobrecarga informativa digital y circulación de contenidos no verificados, especialmente en redes sociales. Este fenómeno adquiere una especial relevancia en el ámbito de las enfermedades neurodegenerativas (Alzheimer, Parkinson o ELA), y de la neurodivergencia, donde pacientes y familiares constituyen colectivos particularmente vulnerables ante mensajes sensacionalistas, promesas terapéuticas infundadas o narrativas alarmistas. Este trabajo analiza el impacto de la desinformación en la toma de decisiones en salud, prestando especial atención a sus efectos emocionales y conductuales. Con un enfoque interdisciplinar que integra comunicación, neurociencia y ética, se examinan los mecanismos mediante los cuales los algoritmos y la economía de la atención favorecen la difusión de contenidos de alto impacto emocional frente a información basada en evidencia. Esta tendencia genera confusión, ansiedad, desesperanza e incluso abandono de tratamientos médicos, afectando tanto al bienestar individual como a la confianza en el sistema sanitario. Desde el marco de la neuroética, se abordan los principios de autonomía, justicia y protección del paciente, subrayando la necesidad de una comunicación responsable que respete la dignidad y la vulnerabilidad de los usuarios. Esta investigación incorpora una dimensión innovadora centrada en el papel del diseño y la neuroarquitectura en la comunicación de la salud. En el ecosistema digital, conceptos vinculados al entorno —como la influencia de la luz, el sonido, la materialidad o la organización espacial en el bienestar cognitivo y emocional— son frecuentemente simplificados, estetizados o descontextualizados en redes sociales, generando interpretaciones parciales o erróneas. Frente a esto, se plantea que el diseño del entorno no es un elemento accesorio, sino un agente activo en la regulación del sistema nervioso, capaz de modular el estrés, la atención y la percepción, especialmente en personas con enfermedades neurodegenerativas o condiciones de neurodivergencia. Esta perspectiva permite ampliar el enfoque de la comunicación en salud más allá del contenido, integrando tanto la representación como la experiencia del espacio en los procesos comunicativos. Los resultados apuntan a la necesidad de desarrollar estrategias integradas que combinen alfabetización mediática, comunicación ética y diseño centrado en el usuario. En un entorno caracterizado por la incertidumbre y la saturación informativa, avanzar hacia modelos de comunicación más empáticos, rigurosos y espacialmente conscientes se presenta como condición indispensable para poder tomar decisiones en cuanto a salud individual y promover el bienestar colectivo.

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  Estilos Arquitectónicos, Experiencia y Bienestar: Un Taller de Neuroarquitectura en [Ponencia] Congreso Latinoamericano de Enseñanza del Diseño

  María Beltrán Rodríguez and Chloe Sharpe
  2026

  El taller propone abordar la enseñanza de la historia de la arquitectura desde las emociones y no únicamente desde la cronología, combinando historia de la arquitectura, neuroarquitectura y bienestar. La metodología parte de una encuesta individual, seguida de la presentación de resultados en tiempo real, discusión colectiva y aplicación mediante diseño. El experimento analiza la experiencia de los participantes ante diferentes estilos arquitectónicos y plantea nuevas preguntas de investigación a partir de los resultados obtenidos.

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  ASTI Robotic Challenge. Robótica educativa con herramientas libres en [Ponencia] esLibre 2026

  Fernando Blázquez Piñeiro and Sandra Garrido Romero
  2026

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  Visibility by Design: Communication Infrastructures, Mediation, and Knowledge Transfer on Neurodivergence in Institutional Contexts en [Ponencia] IAMCR 2026

  Bárbara Mercedes Castillo Abdul Hadi, María Beltrán-Rodríguez, and Luis M. Romero-Rodriguez
  2026

  The social visibility of neurodivergence has become an increasingly salient object of inquiry within communication studies, particularly in relation to public communication, institutional communication, and processes of educational and social inclusion. Previous research has addressed this phenomenon primarily from the perspectives of health communication and awareness-raising campaigns, with a strong focus on stigma reduction and the improvement of public knowledge about neurodevelopmental conditions. However, these approaches have paid comparatively less attention to how communication intervenes in the transfer of scientific knowledge into applied contexts—such as the design of inclusive educational environments—and to its role in articulating the relationship between institutional discourse and the material transformation of space.

  This study examines the role of communication in the construction of neurodivergence visibility, understood not as a merely informational process but as a discursive and institutional phenomenon that conditions the interpretation, legitimation, and application of scientific knowledge. From this perspective, communication operates as a form of structural mediation that shapes which forms of knowledge are considered relevant, which actors are authorized to intervene, which normative and cultural frameworks are activated, and, ultimately, the extent to which principles of inclusion are translated into concrete educational practices and design decisions or remain at a declarative level.

  Methodologically, the study is grounded in a systematic review and a theoretical–conceptual analysis of recent scientific literature across four areas: communication, sociocultural studies of neurodiversity, higher education, and neuroarchitecture.

  The findings indicate that the visibility of neurodivergence is predominantly articulated through media campaigns and dissemination activities, particularly in digital environments. Although these initiatives often follow a logic of planning and audience segmentation, their impact is constrained when there is no institutional communication architecture capable of connecting social awareness with procedures, support mechanisms, and sustainable spatial transformations. Consequently, public visibility alone does not guarantee operational inclusion unless it is accompanied by institutional mediations that facilitate implementation and legitimation.

  From a sociocultural perspective, the review confirms that visibility is a discursive process through which meanings, identities, and regimes of legitimacy are negotiated. Within this framework, practices of self-representation and communicative advocacy led by neurodivergent individuals play a fundamental role in challenging medicalized narratives, shifting epistemic authority toward lived experience, and promoting diversity- and rights-based approaches.

  In the context of higher education, the available evidence suggests that the absence of clear institutional communication limits the effectiveness of inclusive policies and perpetuates a gap between the normative recognition of diversity and its actual implementation in classrooms and campuses.

  The study incorporates neuroarchitecture as a key field for understanding the relationship between space, cognition, and well-being, drawing on reviews that demonstrate the impact of built environment design on cognitive and emotional processes, as well as on performance assessed through techniques such as EEG. This literature also identifies significant challenges for knowledge transfer into design practice, including methodological heterogeneity and insufficient attention to individual sensory variability, thereby reinforcing the need for rigorous communicative mediations.

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  From Digital Soft Power to Immersive Conflict: Rethinking Geopolitics in the Age of the Metaverse en [Ponencia] 2nd International Conference on Applied Research in Humanities & Social Sciences

  Bárbara Mercedes Castillo Abdul Hadi, Pavel Sidorenko, and Luis M. Romero-Rodriguez
  2026

  This paper examines the metaverse as a geopolitical infrastructure shaped by state and corporate control over platforms and data. It explores how immersive environments reshape digital soft power and public diplomacy, while amplifying disinformation, polarization, and cognitive warfare. It also considers governance gaps related to generative AI and biometric data and recommends multilateral regulatory frameworks for immersive and AI-driven environments.

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  Wikipedia vs inteligencia artificial: análisis del diseño como fuente de fiabilidad en el grado de Desarrollo Full-Stack en [Ponencia] esLibre 2026

  Rafael Conde Melguizo
  2026

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  Vigilancia, Control y Exposición en las Sociedades Urbanas: la Transparencia Arquitectónica y su Representación en el Cine Contemporáneo en [Ponencia] LXXIV CICA International Conference: Humanizing Urban Life

  Carlos Fernández-Rodríguez, Bárbara Mercedes Castillo Abdul Hadi, and Luis M. Romero-Rodríguez
  2026

  La ponencia analiza la vigilancia, el control y la representación de la transparencia arquitectónica en el cine contemporáneo, en el contexto de las sociedades urbanas.

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  Bulls, Breves, Signatures and Secretaries: Tracing the Administrators of the Liturgy through the Sammelband Papi (1566–1572) en [Ponencia] 14th International Sammelband 15-16 Event: Material Memory

  Jorge Fragua Valdivieso
  2026

  This paper investigates the Sammelband Papi (1566–1572, R.G.Dir.Can.II.181) with particular attention to the bull for the reformed breviary published in 1568 (R.G.Dir.Can.II.181, int. 112). Rather than offering a textual analysis of the bull itself, the study focuses on the papal secretaries whose signatures appear in these documents, with the aim of reconstructing the administrative process through which liturgical reform was authorized and enacted.

  By comparing the bull preserved in the sammelband with the earliest printed copies of the reformed breviary, it becomes possible to identify and follow the individuals who sanctioned the process in the Secretaria Brevium. These signatures provide a valuable entry point into the curial machinery that supported the implementation of the reform. While these officials were not directly connected to the printers of the breviary, their actions determined the bureaucratic framework within which printing and dissemination could take place.

  This approach highlights an often-overlooked dimension of liturgical history: the role of mid-level curial agents in shaping the circulation of reform through routine acts of administration. It also offers a more nuanced understanding of how papal authority operated in practice during the late sixteenth century, by tracing the concrete hands—secretaries and signatories—who left their marks on the documents that accompanied one of the most significant liturgical transformations of the early modern period.

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  Lo Fantástico como Herramienta Crítica en la Fotografía Comercial de Bára Prašilová en [Ponencia] VI Congreso H de Comunicación, Medios Audiovisuales y Análisis

  Maria Vanessa García Guardia
  2026

  La obra de la fotógrafa Bára Prašilová se ha relacionado con categorías como lo fantástico, lo onírico o lo maravilloso, empleadas a veces como nociones estrechamente relacionadas, lo que puede generar confusión respecto a sus modos y funciones. Esto ocurre porque comparten numerosas características, lo que dificulta distinguir unas de otras sin aplicar un análisis profundo.

  El objetivo de esta comunicación es examinar, mediante la técnica de análisis de contenido, el uso de lo fantástico en la obra de Prašilová, concretamente en aquellas que denomina “obras comisionadas”, es decir, fotografías realizadas para una campaña comercial o un encargo de marca. La elección de estas creaciones responde al uso singular de lo fantástico en el contexto en el que se inscribe, ya que esta noción implica una ruptura de la normalidad dentro de la lógica interna de la representación, algo que puede interpretarse como una herramienta subversiva en el ámbito de la comunicación comercial, donde precisamente se requieren estructuras y mensajes claros para su rápida asimilación.

  De este modo, Prašilová juega con el choque de lo inesperado en un mundo diegético realista y reconocible construido de forma artesanal a través de props y objetos, lo que genera una sensación de extrañeza intensificada por la cercanía con lo tangible. Se infiere así una clara intención crítica, marcada por su distanciamiento del artificio producido por la IA o por el retoque digital de postproducción.

  Finalmente, resulta pertinente analizar cómo lo imposible –lo sobrenatural– puede poner en jaque nuestros criterios acerca de la construcción de la identidad, filtrándose por las fisuras, cada vez más patentes, de los discursos que conforman la cultura mainstream.

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  De las aulas a la competición: robótica como herramienta de aprendizaje en [Ponencia] Congreso de Interfaces

  Sandra Garrido Romero and Fernando Blázquez Piñeiro
  2026

  Interfaces es un Congreso donde la comunidad educativa comparte ideas, experiencias y reflexiones sobre las tendencias que transforman el ecosistema educativo en la región. Un espacio de intercambio, innovación y aprendizaje colectivo.

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  El legado de Cristóbal Balenciaga en la prensa española y francesa: Análisis comparativo de la cobertura mediática (marzo–abril de 1972 y marzo de 1973) en [Ponencia] X Congreso Internacional Comunicación y Pensamiento Crítico: Poder, Tecnologías y Sociedad

  Julio González Liendo and Bárbara Mercedes Castillo Abdul Hadi
  2026

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  Neuroenvironments in Education: Redesigning Learning Spaces to Enhance Cognitive Performance and Well-Being

  Alejandro Martínez González, María Beltrán Rodríguez, I Angosto, and Ivette Caldelas
  2026

  Educational environments play a crucial role in shaping cognitive processes and student well-being. This study explores how sensory modulation within learning spaces influences attention, cognitive flexibility, and subjective perception. A quasi-experimental study was conducted with high school students exposed to two different classroom environments: a homeostatic sensory condition and a dissonant sensory condition. Students performed cognitive tasks assessing attention (Stroop test), flexibility (task-switch), semantic association, and environmental perception. The results indicate that adverse sensory conditions negatively impact reaction times, accuracy, and perceived stress, whereas optimized environments enhance cognitive performance and concentration. These findings highlight the importance of neuroarchitecture in educational design and support future research integrating physiological measures such as EEG, EMG, and heart rate for a deeper understanding of brain environment interactions.

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  Femme aux serpents, la representación de la Lujuria en [Ponencia] XI Coloquio Virtual Internacional de Investigadores en Diseño

  M. Mar Martínez-Oña
  2026

  El presente texto analiza la iconografía medieval de la femme aux serpents, relacionada con la lujuria. A través de un recorrido histórico artístico se recuperan diferentes interpretaciones visuales de esta iconografía femenina, con connotaciones socialmente negativas para las mujeres. Un análisis iconográfico y semiótico con diferentes ejemplos visuales va a permitir constatar la pervivencia de la amante del diablo en la cultura visual del siglo XXI a través de la publicidad. La pervivencia de esta iconografía femenina demuestra cómo se encuentra instalada en el imaginario social, manteniéndose una iconografía femenina medieval creada desde una perspectiva androcéntrica.

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  La persistencia y resignificación de los mitos femeninos en la cultura pop contemporánea: una lectura desde la cultura visual [Ponencia] XIV Congreso Internacional GECA

  M. Mar Martínez-Oña and Ana Vicens Poveda
  2026

  Esta comunicación analiza la persistencia y resignificación de los mitos femeninos en la cultura pop contemporánea mediante un análisis audiovisual e iconográfico de las figuras de Medusa y la bruja en el cine y la televisión. Examina cómo estas representaciones actualizan rasgos heredados de la mitología y el folclore: Medusa pasa de ser representada como monstruo a aparecer como figura de poder, aunque a menudo erotizada, ajustada a los cánones de belleza o despojada de su identidad femenina. La figura de la bruja reúne atributos asociados a Circe y Baba Yaga, como el poder, la transformación, la sensualidad, la vejez, la fealdad y el aislamiento. La comunicación concluye que las adaptaciones contemporáneas mantienen y, en ocasiones, intensifican arquetipos sexistas y misóginos sobre las mujeres, su apariencia y el ejercicio del poder.

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  Ágora Creativa y la revista Género, Diseño e innovación (GDI) en [Póster] 16º Congreso Internacional sobre Revistas Científicas (CRECS 2026)

  Héctor Muñoz Esgueva and M. Mar Martínez-Oña
  2026

  CRECS es uno de los principales foros internacionales dedicados al análisis y la mejora de las revistas científicas, y en su edición de 2026 ha tenido como eje central 'Construyendo y fidelizando audiencias en la era de la inteligencia artificial', abordando los retos actuales de la comunicación científica, la profesionalización editorial y la visibilidad del conocimiento académico en entornos digitales.

  La participación conjunta de Ágora Creativa y de la Revista de Género, Diseño e Innovación pone de relieve el compromiso institucional de la universidad con la ciencia abierta, la difusión del conocimiento y el fortalecimiento de buenas prácticas en edición científica, especialmente en ámbitos vinculados al diseño, la innovación y equidad de género. Estos espacios de investigación y difusión contribuyen a reforzar la transferencia del conocimiento y a consolidar una identidad académica sólida en el ecosistema universitario contemporáneo.

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  From Apomediation to IAMediation: Algorithmic Risk and the Illusion of Autonomy in Digital Health en [Ponencia] 2nd International Conference on Applied Research in Humanities & Social Sciences

  Luis M. Romero-Rodriguez and Bárbara Mercedes Castillo Abdul Hadi
  2026

  This presentation examines the evolution from apomediation to AIMediation in digital health, focusing on the role of artificial intelligence as an active intermediary in users’ access to health information and decision-making. It explores how personalization algorithms, recommendation systems and predictive models shape the information users receive, potentially creating information bubbles and limiting exposure to diverse perspectives. The presentation proposes a three-axis conceptual framework comprising algorithmic intermediation, perception of autonomy and informational vulnerability. It highlights the gap between users’ perceived independence and the often-invisible influence of algorithmic systems, as well as the risks associated with limited digital literacy, health anxiety, over-reliance on automated guidance and trust in technological authority. The discussion addresses the implications for privacy, critical evaluation and health-related decisions, emphasizing the need for transparency, explainability, human oversight, ethical AI practices and mechanisms that preserve users’ informational autonomy.

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  Internal Communication as a Happiness Management–Oriented Organizational System: An Emergent Dimensions en [Ponencia] IAMCR 2026

  Luis M. Romero-Rodriguez and Bárbara Mercedes Castillo-Abdul Hadi
  2026

  In contemporary organizations characterized by hybrid work arrangements, digital mediation, and heightened uncertainty, internal communication has emerged as a strategic infrastructure central to organizational cohesion, trust, and employee well-being. Far from being a purely instrumental function, internal communication operates as a constitutive system through which leadership practices, organizational culture, relational dynamics, and emotional experiences at work are continuously constructed and negotiated. Despite this centrality, organizational communication research has frequently addressed internal communication through fragmented approaches, focusing on isolated variables (such as job satisfaction, engagement, or trust) without articulating an integrated theoretical architecture capable of capturing its multidimensional and systemic nature. Happiness Management is conceptualized here as a transversal organizational orientation rather than a collection of isolated well-being initiatives. It emphasizes the strategic design of communicative, relational, and cultural conditions that enable the active construction of healthy work environments, the development of positive psychological resources, and meaningful emotional experiences during the working day (Ravina-Ripoll et al., 2022). From an organizational communication perspective, this orientation foregrounds communication as a relational, symbolic, and ethical infrastructure that shapes inclusion, perceived organizational support, and organizational legitimacy (Romero-Rodríguez & Castillo-Abdul, 2024).

  The framework presented in this study originates from an extensive theoretical engagement with contemporary research on internal communication, leadership communication, organizational trust, job satisfaction, employee engagement, and well-being. Prior research has consistently demonstrated that symmetrical, transparent, and participative internal communication practices significantly shape employee–organization relationships, organizational trust, and engagement (Men & Sung, 2022; Pološki Vokić et al., 2021; Lee et al., 2022). Moreover, organizational trust has been identified as a key mediating mechanism linking internal communication with psychological well-being, particularly in contexts marked by uncertainty and post-pandemic organizational change (Qin & Men, 2023; Santoso et al., 2023). However, these relationships have often been examined in isolation, limiting their explanatory and integrative potential. To overcome this fragmentation, the study followed a two-stage process of theoretical integration and expert-based validation. First, a broad theoretical mapping of the literature identified a large number of heterogeneous constructs, indicators, and dimensions reflecting the increasing complexity of internal communication research. Second, these emergent dimensions were systematically refined, prioritized, and consolidated through the evaluation of a panel of academic and professional experts in organizational communication, management, human resources, and organizational psychology. Experts assessed the clarity, relevance, and centrality of each dimension and indicator, contributing to the development of a parsimonious yet comprehensive framework. As a result, the study identifies nine interrelated dimensions of internal communication: (1) attitudes of the leader, employer, or supervisor; (2) climate and communication policies; (3) feedback and recognition; (4) organizational environment and structures; (5) peer and informal communication; (6) organizational culture and business perspective; (7) employee–organization relationship; (8) communication media and platforms; and (9) employee attitudes. These dimensions encompass 103 theoretically grounded indicators and integrate formal and informal, strategic and relational, structural and emotional aspects of organizational communication. At the leadership and structural level, internal communication is theorized as a relational practice shaped by communicative symmetry, empathy, responsiveness, transparency, and participative leadership styles. These communicative orientations constitute foundational mechanisms for building trust, psychological safety, and perceived organizational support, conditions closely associated with job satisfaction, engagement, and affective commitment (Men & Bowen, 2017; Meng & Berger, 2022). Climate and communication policies further extend this logic by highlighting how transparency, crisis preparedness, and intercultural sensitivity function as communicative conditions that enable resilient and inclusive organizational environments. The framework also integrates dimensions operating at the intersection of structure and culture. Organizational environment and structures (such as role clarity, empowerment mechanisms, workload management, and internal crisis communication) are conceptualized as communicative infrastructures through which power, responsibility, and legitimacy circulate. Organizational culture and business perspective are understood as communicatively enacted through shared values, internal narratives, innovation discourses, and internal branding processes that align employees with organizational purpose while fostering a sense of community and belonging. Crucially, the study foregrounds relational and emotional dimensions that are frequently marginalized in strategic models of internal communication. Peer and informal communication, horizontal interactions, and everyday relational dynamics are conceptualized as key mechanisms of sensemaking, emotional regulation, and social integration, particularly in digitally mediated and hybrid work contexts (Koch & Denner, 2022; Qin & Men, 2023). These dimensions connect organizational centers (such as leadership, formal structures, and strategic narratives) with relational and emotional peripheries that substantially influence organizational cohesion and employee experience. To provide higher-order coherence, the nine dimensions are organized into three macro-dimensions aligned with Happiness Management principles: (1) the active construction of a healthy work environment and well-being; (2) the formation of employees’ positive personality; and (3) the active emotional experience during the working day. This structuring highlights how internal communication simultaneously operates at environmental, relational, and experiential levels, reinforcing its role as a strategic organizational system rather than a set of discrete practices (Romero-Rodríguez & Castillo-Abdul, 2024). This study contributes to organizational communication theory by moving from conceptual abundance to theoretical integration because it offers a robust, prioritized, and operationalizable framework that reflects current transformations in work, leadership, and mediated interaction. The framework positions internal communication as a strategic and relational system in which power, inclusion, trust, and well-being are continuously negotiated.

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  Lady Bird y el uso de la autoficción para la construcción de la mujer adolescente en el cine

  Ana Vicens Poveda
  2026

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  La mujer como objeto de consumo. Análisis crítico de la representación femenina en los anuncios de moda vaquera

  Ana Vicens Poveda
  2026

  El poder de la publicidad para asentar símbolos y perpetuar mitos es de sobra conocido. Para los estudios feministas es especialmente relevante la representación de la mujer en la publicidad por contribuir a reforzar estereotipos sexistas y dañinos para la imagen femenina. Dentro de la publicidad, este artículo se centra en los anuncios de moda de prendas vaqueras, por ser contenido dirigido a un público femenino joven, más vulnerable a la hora de asimilar y analizar estas representaciones arquetípicas de la mujer. Se presenta así un estudio audiovisual y comparativo de campañas comerciales que buscan, a través de la sexualización de la mujer, la venta de vaqueros de grandes marcas de moda. A raíz de la polémica de la campaña Good Jeans de American Eagle, se repasan las campañas audiovisuales más polémicas en Estados Unidos. Estas obras publicitarias han definido el cuerpo de la mujer en las últimas décadas como objeto de consumo y debate, con el único fin de aumentar la venta de prendas vaqueras.

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  Neurocomunicación del espacio: experiencia multisensorial y bienestar [Ponencia] IV Congreso Internacional de Neurocomunicación y Neuromarketing (CINyN 2025)

  María Beltrán Rodríguez, Alejandro Martínez González, Ivette Caldelas, and Chloe Sharpe
  2025

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  Sin literatura no hay brújula: la necesidad de un marco narrativo en la digitalización de exposiciones artístico-culturales en [Ponencia] VI Congreso Internacional Nodos del Conocimiento (NODOS 2025)

  Jessica Blanco Marcos and Rafael Conde Melguizo
  2025

  El proyecto Digitalización de Espacios EXpositivos con fines Educativos y Didácticos (DEXED) propone una metodología estándar para la digitalización de exposiciones artísticas, literarias y culturales que permita su integración en contextos educativos y divulgativos. A través de recorridos 360º y realidad aumentada, DEXED busca enriquecer la experiencia del visitante presencial y virtual, conectando las piezas expuestas con contenidos complementarios y actividades didácticas.

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  La Ovronía: El Arte como Traducción Impura y Transcreación Radical. El Acto Ovrónico como Neopoética Algorítmica en [Ponencia] 15º Congreso Internacional de Artes y Humanidades: Interpretaciones Transversales del Arte Contemporáneo

  Rubén Cantos Leal
  2025

  La ponencia propone el concepto de ovronía para denominar una nueva forma de creación artística desarrollada total o parcialmente mediante la interacción entre el artista y la inteligencia artificial. La ovronía se plantea como una forma de arte basada en la traducción impura y la transcreación radical, en la que la inteligencia artificial no actúa únicamente como herramienta, sino como participante en un proceso de cocreación. El concepto de acto ovrónico designa la acción creativa desarrollada entre el ser humano y la máquina, mientras que los sucesivos “ecos” generados durante la interacción pueden transformarse hasta alcanzar una nueva voz ovrónica, entendida como una creación autónoma respecto de sus referencias iniciales. La propuesta introduce asimismo la figura del artista ovrónáuta, que navega entre las referencias, los resultados algorítmicos y su propia capacidad de reinterpretación. La neopoética algorítmica se plantea como el marco operativo de esta nueva forma de creación, caracterizada por la interacción, la improvisación, la afectividad y la cocreación entre inteligencias. Desde esta perspectiva, la obra ovrónica no busca reproducir ni representar fielmente un original, sino generar zonas de pasaje y nuevas formas de expresión a partir de la transformación de referencias. La ponencia reflexiona también sobre la democratización de la creación artística mediante la inteligencia artificial, la pérdida de centralidad de la técnica y de la autoría, la velocidad de producción y circulación del arte, la influencia de los algoritmos sobre el gusto y la necesidad de repensar los conceptos tradicionales de artista, obra y creación.

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  Sor Juana Inés de la Cruz y Clara Campoamor: un diálogo transatlántico y transtemporal sobre la emancipación femenina en [Ponencia] III Congreso Internacional de Estudios Literarios (Littera 2025)

  Rubén Cantos Leal
  2025

  Este artículo analiza los paralelismos y diferencias entre dos debates históricos protagonizados por mujeres que marcaron un hito en la lucha por el reconocimiento intelectual y político: el intercambio epistolar entre Sor Juana Inés de la Cruz y el obispo Manuel Fernández de Santa Cruz (Filotea de la Cruz) en el siglo XVII, y el enfrentamiento dialéctico entre Clara Campoamor y Victoria Kent en las Cortes de 1931 sobre el sufragio femenino. Se parte de un enfoque interdisciplinario que vincula la literatura barroca con los fundamentos de la democracia contemporánea, explorando cómo las barreras de género y las estrategias discursivas para superarlas han evolucionado a lo largo del tiempo.

  El texto destaca, además, un vínculo menos conocido entre estas dos figuras históricas: el interés de Clara Campoamor por Sor Juana Inés de la Cruz, que la llevó a escribir su biografía. Campoamor reconoció en la monja mexicana una precursora de las luchas feministas y una inspiración para su propia reivindicación de los derechos de las mujeres. Este aspecto del análisis permite resaltar cómo las ideas de Sor Juana, centradas en la capacidad intelectual de las mujeres y su derecho al conocimiento, influyeron en las reflexiones de Campoamor y en su lucha por la igualdad política durante la Segunda República Española.

  A través de esta doble perspectiva, el artículo no solo examina las similitudes en las resistencias enfrentadas por ambas figuras, sino también cómo sus acciones y discursos han resonado en los debates contemporáneos sobre género, educación y democracia. Finalmente, se propone que estas conexiones históricas refuercen la importancia de revisar estas figuras y sus ideas como parte esencial de una narrativa feminista y humanista transatlántica.

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  Apropiación y resignificación de El cuento de la criada: de producto audiovisual a recurso en la lucha política feminista, en CIDINOVA

  M-Dolores Clemente-Fernández
  2025

  Desde el estreno de su primera temporada en 2017, la serie El cuento de la criada (The Handmaid’s Tale), adaptación de la novela homónima de Margaret Atwood (publicada en 1985), ha reactualizado el debate público sobre una serie de temáticas de calado entre las que destacan los derechos reproductivos de las mujeres. Dentro de dicho debate, que puede considerarse parte de los procesos de recepción de la serie, se ubican las movilizaciones de grupos feministas que empezaron a proliferar mundialmente tras su estreno y en las que se apropiaban de la iconografía de El cuento de la criada para defender sus propias demandas políticas.