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De consumidores a co-creadores: juventud y agencia digital en entornos de IA generativa en [Ponencia] XI Congreso Internacional de Investigación en Comunicación e Información Digital
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La irrupción de la inteligencia artificial generativa en la vida cotidiana de la juventud ha supuesto un cambio de paradigma en la manera en que aprenden, crean y se relacionan con el conocimiento. Herramientas como ChatGPT, MidJourney o Copilot no solo funcionan como asistentes, sino que se han convertido en mediadores de procesos de producción cultural y de toma de decisiones. En este nuevo escenario, la noción de agencia digital —la capacidad de los jóvenes para actuar de forma autónoma, crítica y creativa en entornos mediados por tecnología— adquiere una relevancia central.
Este trabajo se propone analizar cómo los jóvenes universitarios perciben y ejercen su agencia digital en relación con las herramientas de IA generativa. El estudio parte de la premisa de que los jóvenes ya no son meros consumidores de tecnología, sino que actúan como co-creadores, explorando posibilidades de hibridación entre su propia inteligencia y la inteligencia artificial. Sin embargo, este proceso no está exento de tensiones: mientras que la IA amplía oportunidades para la creatividad, el aprendizaje personalizado y la resolución de problemas, también genera dependencias, dilemas éticos y riesgos de delegación de la autonomía en sistemas algorítmicos.
La investigación se basa en una metodología cualitativa sustentada en el desarrollo de 3 focus grous con estudiantes universitarios del ámbito de la educación. Esta técnica permite explorar en profundidad las percepciones, emociones y experiencias de la juventud frente al uso de IA. Los grupos focales se organizan en torno a tres dimensiones analíticas:
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Aprendizaje y autonomía: cómo la IA es utilizada para reforzar, reemplazar o transformar los procesos educativos individuales y colectivos.
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Creatividad y co-producción cultural: de qué manera los jóvenes integran la IA en prácticas creativas (escritura, diseño, narrativas digitales, producción audiovisual).
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Agencia crítica y ética: hasta qué punto los estudiantes reconocen los límites, sesgos y riesgos asociados al uso de estas tecnologías, y qué estrategias desarrollan para mantener su autonomía.
Los resultados preliminares muestran que la juventud percibe la IA como un recurso potente para expandir sus capacidades cognitivas y expresivas, pero al mismo tiempo expresa preocupación por una posible pérdida de control y por la dilución de la autoría individual. En este sentido, los focus groups revelan un discurso ambivalente: la IA es vista tanto como herramienta de empoderamiento como posible factor de dependencia tecnológica.
Este trabajo contribuye a la reflexión sobre cómo educar en tiempos de inteligencias entrelazadas, poniendo en el centro la agencia juvenil y la necesidad de reforzar competencias críticas y éticas en el uso de la inteligencia artificial.
Publication Date
22-10-2025
City
Online
Keywords
Focus groups; Inteligencia artificial; Jóvenes prosumidores
Recommended Citation
Rodríguez-Fernández, Sonia, "De consumidores a co-creadores: juventud y agencia digital en entornos de IA generativa en [Ponencia] XI Congreso Internacional de Investigación en Comunicación e Información Digital" (2025). Congresos y Conferencias. 43.
https://sciencevalue.udit.es/congresos_conferencias/43
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XI Congreso Internacional en Comunicación e Información Digital (CICID), celebrado online los días 22 y 23 de octubre de 2025.